Nabídka rozšiřujících aktivit

Rozvrh rozšiřujících činností pro rok 2024/2025:

Náplň a vedení aktivit

• Keramické a pracovní aktivity
• Šikovné ručičky
• Hudebně dramatické aktivity
• Plavání
• Hudební hrátky
• Sportovní hry
• Tanečky
• Logopedie
• Výuka češtiny pro děti s odlišným mateřským jazykem

Keramické a pracovní aktivity

Jana Vršťalová

Tvořivé modelování pomáhá rozvoji jemné motoriky, trpělivosti, samostatnosti, podporuje fantazii, zvyšuje sebedůvěru. Děti se seznámí s různými technikami modelování a úpravou povrchu keramických výrobků. Svá dílka si děti odnáší domů.

Šikovné ručičky

Iva Štorková

Cílem aktivity je seznámit děti s různými výtvarnými technikami a prací s různorodým materiálem. Děti mají možnost vyzkoušet si techniky, které nelze v dopoledních činnostech vzhledem k počtu dětí a časové náročnosti zrealizovat.

Plavání 

Plavání je jeden z nejzdravějších a nejvšestrannějších sportů a je vhodnou formou pohybové činnosti v každém věku. Plavání s předškolními dětmi má svůj nezastupitelný význam ve vytváření správného vztahu k vodě. Děti ve věku 5-7 let jsou již schopny absolvovat kolektivní výcvik. V tomto věku si děti umějí ve skupině nejen hrát, ale jsou již zvyklé z mateřské školy se tímto způsobem i učit. Cílem výuky je dokonalé seznámení dětí s vodním prostředím. Naučit je lásce k vodě a pohybu v ní a to v době, kdy je dítě nejtvárnější, kdy se v něm ještě neusídlil strach z vody. Chceme docílit toho, aby se dítě na vodní prostředí plně adaptovalo, docílit přirozeného pohybu, dosáhnout naprosté volnosti a radosti z pohybu ve vodě, ale také toho, aby se dítě na „plavání“ těšilo. Proto plavání probíhá formou her.

Hudebně dramatické aktivity

Jana Procházková

Aktivity jsou zaměřené na kladný vztah k hudbě, na rozvíjení osobitého projevu, na rozvíjení sociálního cítění. Využívat budeme dramatické hry jako improvizace, pantomima, námětové hry. Na základě indicií budeme vyprávět příběh. Hry i písně spojíme s pohybovým ztvárněním a hudebními prvky, při kterých použijeme různé druhy hudebních nástrojů – drumbeny, Orffovy nástroje, xylofony, ozvučné kameny. Cílem kroužku je podporovat tvořivost, fantazii, empatii, slovní i mimoslovní komunikaci, sólový i sborový projev, práci s dechem, sluchem, hlasem.

Sportovní hry

Karolína Lichtenbergová

Aktivita cílí na všestrannou pohybovou průpravu s důrazem na správný psychomotorický vývoj dětí se zaměřením na atletické disciplíny (běh, skok, hod). Děti se naučí pracovat se svým tělem, k čemuž nám poslouží hry na rozvoj rychlosti, hry obratnostního, koordinačního a vytrvalostního charakteru a také hry zaměřující se na rozvoj silových schopností, vše úměrně věku dítěte. Kroužek probíhá v tělocvičně MŠ.

 Tanečky

Jana Vodičková

Aktivity pro holky i kluky, které baví tanec, pohyb a hudba. Naučí se taneční kroky a prvky různých žánrů, vnímat rytmus a cítit hudbu.Budou tančit hlavně to, co je baví. Čekají je taneční sestavy a pohybové hry, při kterých posílí svalstvo celého těla a rozvinou své pohybové dovednosti. Tanečky se budou konat v tělocvičně MŠ, na nám. Míru 5.

Míčové hry

Kateřina Horčicová

Aktivita zaměřená na rozmanité činnosti s různými druhy míčů, děti se seznámí s pravidly kolektivních míčovych her. Prostřednictvím činností děti procvičí hrubou motoriku, koordinaci pohybu. Náplní kroužku jsou pestré manipulační činnosti, ve kterých je kladen důraz na ovládnutí náčiní při pohybu. Jsou rozvíjeny schopnosti vytrvalostní, rychlostní, flexibilita, orientace v prostoru a obratnost. Současně je rozvíjena, přesnost, správný odhad vzdálenosti, postřeh.

Logopedická prevence a výuka češtiny pro cizince

Jana  Vršťalová

Cílem logopedické prevence je práce s dětmi, které mají problémy s výslovností jednotlivých hlásek. Smyslem prevence není napravovat těžší problémy s výslovností. V takových případech musí rodiče s dítětem navštěvovat klinického logopeda.

Výuka češtiny pro děti s odlišným mateřským jazykem

Iva Štorková

Karolína Lichtenberdová

Podmínky zařazení do  aktivity

• Aktivity vedené učitelkami
• Kroužky zajišťované externími lektory

Mateřská škola nabízí dětem aktivity na základě profilace učitelek

Cílem aktivit je nabídnout dětem činnosti, které je baví a dělají je rády, nebo ve kterých jsou děti dobré.

Učitelky nabízí dětem náročnější techniky a obsah činností než jsou zařazovány v běžných činnostech v průběhu dne.  Je tedy nutné, aby učitelka pracovala s menší skupinou, než je obvyklé.

Seznam aktivit, otevřených pro příslušný školní rok, zveřejní škola do 15.9.

Při zapisování dětí na aktivity doporučujeme rodičům zohlednit skutečné zájmy a potřeby dítěte.

Aktivity vedené učitelkami

Zákonný zástupce může zapsat dítě maximálně na  2 aktivity. Označí tu aktivitu, kterou preferuje.

Při převisu zapsaných dětí na jednotlivé aktivity, mají přednost starší děti.

Doporučujeme, aby děti z nejmladší třídy rodiče zapisovali na aktivity, vzhledem k adaptačnímu období, v případě volného místa, až od 2. pololetí školního roku.

Kroužky zajišťované externími lektory

Při výběru kroužků doporučujeme, aby rodiče zohlednili zájmy a potřeby dítěte.

Počet kroužků, do kterých se rodiče rozhodnou děti zapsat, není limitován. Omezená je pouze kapacita aktuálních kroužků.

Při převisu dětí zapsaných do jednotlivých kroužků mají přednost starší dětí.

Doporučujeme, aby děti z nejmladší třídy rodiče zapisovali do kroužků, vzhledem k adaptačnímu období, v případě volného místa, až od 2. pololetí školního roku.