Informace k zápisu dětí do základní školy
Zapis-do-zakladni-skoly-informace-pro-zakonne-zastupce
Odklad-povinne-skolni-dochazky-pro-zakonne-zastupce ve školním roce 2025-2026
Odklad-povinne-skolni-dochazky-pro-rodice ve školním roce 2026-2027
Upřesňující informace k čerpání z Balíčku pomoci Pražanům. Pokud budete žádat o proplacení stravného a školnéhého na celý školní rok, vyplníte žádosti dvě. První bude na prosinec a druhá od ledna do června. Obě žádosti je třeba doručit paní hospodářce do 27.11. 2025 (čtvrtek)!!!!!!!!
Termíny odevzdání žádostí pro čerpání z Fondu solidarity do konce školního roku:
- 27/11 – na prosinec
- 18/12 – na leden
- 29/01 – na únor
- 26/02 – na březen
- 29/03 – na duben
- 29/04 – na květen
- 28/05 – na červen
Balíček okamžité pomoci Pražanům
Směrnice k čerpání Balíčku okamžité pomoci Pražanům - školka
Podmínky pro podávání žádosti o prominutí úplaty, stravného a žádosti o příspěvek z Fondu solidarity - MHMP
Formuláře ke stažení
Formulář čerpání z Fondu solidarity
Pro naši pobočku MŠ Římská hledáme kvalifikovanou učitelku. Bližší informace na odkazu níže.
Inzerát - hledáme učitelku pro pobočku MŠ Římská
Úplata za předškolní vzdělávání (školné) pro rok 2025/2026 činí 1200,- Kč/ za měsíc (netýká se dětí, které dosáhnou do 31.8. 2025 5 let věku)
Úřední hodiny paní hospodářky od 1.3.2025
Pondělí 8,00 – 17,30
Úterý 8,00 – 16,30
Středa 8,00 – 17,30
Čtvrtek 8,00- 16,30
Pátek 8,00 – 14,30
Přednášky pro rodiče 2025/2026
Téma: Efektivní podpora při rozvoji dětí aneb jak, kdy a proč (ne)využívat pasivní technologie u předškolních dětí
Lektorka: Mgr. Marina Šimanová
https://pohodovarodina.cz/marina-simanova/
DVTV Nesprávné využívání technologií ve výchově
Kdy: 11.11.2025, 17,00 - 19,00 hodin
Kde: MŠ Římská
Téma: Sebepéče pro rodiče aneb jak být oporou pro své dítě
Anotace:
Rodičovství přináší mnoho výzev. Okolí, ale i my sami na sebe vytváříme tlak. Snažíme se být skvělými nebo alespoň dost dobrými rodiči. S láskou k našim dětem, s cílem změnit generační výchovné návyky a mít dobré vztahy s vlastními dětmi, se vzděláváme v různých kurzech, čteme knihy, inspirujeme se v diskusích. Zkoušíme na výchovu měnit pohled, učíme se empatickou komunikaci,snažíme se chápat emoce dítěte, pokoušíme se být jeho průvodcem a vytvářet mu „bezpečný přístav“. Tak moc chceme jiné dětství pro svoje potomky, až úplně zapomeneme na sebe. Moc dobře, z vlastní zkušenosti, vím, jak snadné je dostat se na dno a být jen malinký krůček od vyhoření. Zároveň mám vyzkoušenou metodu, která nás rodiče od takové hranice drží zpátky a učí nás znovu se napojit na vlastní tělo a dokázat v něm rozklíčovat důležité zprávy a nechat se jimi řídit více než vlastní myslí.
Lektorka: Radka Schillerová, MBA
Jsem lektorka efektivní komunikace, rodinná konzultantka, facilitátorka metody EmotionAid, frekventantka výcviku somatické práce s traumatem. Pořádám kurzy a semináře pro rodiče i pedagogy o komunikaci s dětmi, zvládání stresu, předcházení vyhoření a zdravém přístupu k emocím. Externě spolupracuji s Národním pedagogickým institutem a projektem Učíme společně. Jsem spoluautorka knihy Pája a bleší cirkus (3. díl Emušáka, SCIO). Jsem máma dvou dětí, která není dokonalá a snaží se učit ze svých chyb.
Kdy: 3.3. 2026 17,00 - 19,00 hodin
Kde: MŠ Londýnská
Téma: Jak nevychovat z dítěte oběť či agresora
Anotace:
Pod vedením jednoho z předních českých odborníků na poruchy chování si vysvětlíme, že scénáře chování, které si člověk nese do své budoucnosti, se formují již ve věku 3–5 let.V chování dítěte se v tomto věku vyvíjejí tzv. tři míry v charakteru:
• bránění se poškození,
• impulzivity,
• závislosti na psychologické odměně.
Každé dítě by tyto míry mělo mít v relativní rovnováze. Jsou ovšem děti, které je díky určitému nevhodnému výchovnému stylu ze strany rodičů, v rovnováze nemají. Ukážeme si, jak z dětí, u kterých tato rovnováha chybí, vyrůstají potenciální oběti šikany (zvýšená míra bránění se poškození), pravděpodobní agresoři (zvýšená míra impulzivity) a pravděpodobní “záchranáři” (zvýšená mírou závislosti na psychologické odměně).
Seznámíme se s konkrétními chybami ve výchovných stylech, které k této nerovnováze vedou. Představíme si návody, jak se jich vyvarovat.
Lektor: PaedDr. Zdeněk Martínek
Vystudoval obor speciální pedagogika se specializací na psychopedii, etopedii a sociální patologii na Pedagogické fakultě UK v Praze. Pracuje v Pedagogicko-psychologické poradně v Pelhřimově. Ve své praxi se zabývá především agresí, agresivním chováním dětí a mládeže a šikanou ve školních kolektivech. Kromě toho přednáší pod vzdělávacími agenturami tematické semináře – Agrese a agresivita u dětí a mládeže, Šikana jako narušení vztahů ve skupině, Agresivní a hyperaktivní dítě v MŠ.
Kdy: 18.3.2026 16,00 - 18,00
Kde: MŠ Londýnská